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信息技术与小学科学的整合,给以往的教学注入新的生机和活力。小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨。发挥信息技术的优势,培养学生科学核心素养,能达到事半功倍的效果。本文以《光的传播》为例,基于学生核心素养,阐述如何利用信息技术与科学有效整合从而培养学生的科学素养。
“融”课程整合,“汇”核心素养——以《光的传播》为例
【摘 要】
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信息技术与小学科学的整合,给以往的教学注入新的生机和活力。小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨。发挥信息技术的优势,培养学生科学核心素养,能达到事半功倍的效果。
【机 构】
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江门市新会圭峰小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年16期
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