论文部分内容阅读
打造小学语文优质高效课堂,要发挥集体智慧,要张扬师生的个性,要加强总结与反思。
打造小学语文“学讲”课堂的几点思考
【摘 要】
：
打造小学语文优质高效课堂,要发挥集体智慧,要张扬师生的个性,要加强总结与反思。
【机 构】
：
江苏省徐州市铜山区马坡镇中心小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
化学用语是学习化学的工具，是初中学生能否学好化学的分水岭，也是初中化学教学成与败的关键。我国著名化学家傅鹰提出：“化学用语是第二外语”，一语道破化学用语在化学新课程中的
利用信息技术上课，教师也受益匪浅。网络的容量和性能帮助教师获得大量的信息，教师可以结合教材，从多角度、多方位设计授课方式和多种形式的训练方法。教师作为引导者指导得轻松
基础教育改革都非常关注教、学和课程；然而，很少关注另外一些很重要的方面，如支持学习目标的知识环境的选择，与学习结果一致的价值氛围的建立等。如果想设计这样一种能够促使学生