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由于社会经济发展不平衡,来自经济困难家庭的大学生占了不少的比例。高校图书馆在现代进程中为贫困生利用图书馆创造平等机会,是阮冈纳赞图书馆“五定律”精神所要求的,也是高校图书馆教育职能的体现。但高校图书馆在现代化的进程中忽视了贫困生的权益。文章指出上述问题存在的事实,提出了改进的主张和方法。