摘 要 本文根据农村小学数学课堂教学中学生提问能力薄弱的问题，通过为学生营造一个和谐的课堂，尊重孩子，鼓励孩子，教给孩子提问的方法，使学生能在课堂上大胆提问，不断提高学生的学习水平，最后让每一个孩子在数学上都得到不同的发展。 关键词 平等;信心;尊重;方法;提高 中图分类号：B014，F124.6 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0127-01 《义务教育小学数
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目的:通过对冠心病心绞育患者发病前后白细胞介素-8(IL-8)的测定,为冠心病心绞痛的诊断,以及对不稳定型与稳定型心绞痛的鉴别提供参考依据.方法:选择健康人及冠心病心绞痛的
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俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从古到今,很多名垂青史的人不都是在书的摇篮里长大的吗?所以人们常说:书是精神的食粮,是人类进步的阶梯。莎士比亚说过:“书是全世界的