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目的了解我校临床医学专业的预防医学教学现状，评价教学效果。方法对我校非预防医学专业的本科学生进行问卷调查。结幕73．4％的学生对“五星级医生”的概念完全陌生，85．9％的学生认为有必要学习预防医学课程，但在预防医学课程学习过程中有82．1％的学生表现为不够重视。结论虽然大部分学生认识到学习预防医学的重要性，但缺乏学习的兴趣、积极性和主动性。我校预防医学教学内容、教学模式、教学方法等亟需改革。