【摘 要】
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目的：研究法律法规教育对减少普外科实习生临床操作差错的作用。方法：将我院普外科2009年1-6月带教的实习生47例作为对照组,2009年7-12月带教的实习生47例作为观察组,对照组接
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目的：研究法律法规教育对减少普外科实习生临床操作差错的作用。方法：将我院普外科2009年1-6月带教的实习生47例作为对照组,2009年7-12月带教的实习生47例作为观察组,对照组接受常规的岗前教育,观察组在常规岗前教育基础上加强法律法规教育。结果：观察组总的临床操作差错率为8.5%,明显低于对照组的23.4%,两组比较,差异有统计学意义（χ2=3.8869,P〈0.05）。结论：法律法规教育能明显减少普外科实习生临床操作差错,应在临床带教工作中推广。
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