【摘 要】
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“玩”是儿童的天性,儿童的智慧有时候就是在指尖上玩出来的.但现实中,作为数学教师,却常常因为“教学任务”“课业压力”无奈地让学生沉浸于“题海”之中.是不是可以有一种
【机 构】
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浙江宁波艺术实验学校浙江省新思维教育科学研究院;
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“玩”是儿童的天性,儿童的智慧有时候就是在指尖上玩出来的.但现实中,作为数学教师,却常常因为“教学任务”“课业压力”无奈地让学生沉浸于“题海”之中.是不是可以有一种“玩”,能够让学生沉浸其中,同时为课堂内的“学”奠定基础,让学生因今天的“玩”而更好地促进明天的“学”,让学生不但玩得快乐,更玩得出彩?
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