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通过几年来的学习、走访和教学实践,深刻地感到,班主任作为学校教育活动中与学生接触最多且担负育人责任最直接的教育工作者,在教学中所处的重要地位是不言而喻的.而小学生常常会无条件地对班主任产生信任和依赖感,因此,加强小学阶段班主任工作,是日益提倡素质教育背景下,提升教学效果的重要途径.
探讨如何做好小学班主任工作
【摘 要】
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通过几年来的学习、走访和教学实践,深刻地感到,班主任作为学校教育活动中与学生接触最多且担负育人责任最直接的教育工作者,在教学中所处的重要地位是不言而喻的.而小学生常
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院数学教育专业091班
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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