新课程标准下激活语文课堂之我见

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xue19830821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程下什么样的语文课堂才适合语文课程标准的要求,如何激活新课程环境下的语文课堂,使语文新课程在教学中真正落实并达到预期的目标?本文我结合自己的教学体会谈一谈我粗浅的看法。
其他文献
学困生需要爱,学困生需要赞美。作为教师,不仅要热爱优生,更要关注学困生,善于发现学困生的优点,并及时表扬鼓励,不当众批评他们的缺点和错误,要用赞赏的眼光去肯定他们,让学困生在老
“一带一路”出国门,知识产权布局“打头阵”.据《中国知识产权报》报载:为保护岛屿岛礁名称权利,海南省三沙市已向国家工商总局递交了281份岛屿岛礁名称商标注册申请,共计45
4月底,郑州首批25家企业被美国Rhinosoftware公司及其大陆地区授权代理商提起计算机软件著作权侵权指控,每家企业均被要求赔偿12万元人民币,在河南省企业中引起了巨大的震动
“杨老师,这是我刚创作的‘喜上眉梢’!您看看怎么样?”在河南省20所中小学知识产权普及教育实验基地之一、平顶山市明珠世纪小学的剪纸创作室里,六年级一班的朱子润小朋友拿
本文通过对荣华二采区10
小学数学教学中的作业练习是对教学内容的巩固与延伸,也是对教学效果的及时反馈。在新课标下,小学数学的练习设计要突破过去机械重复的模式,着眼于学生的兴趣和学生的全面发展,精
分层教学是一种重要的教学手段。在初中语文教学中,教师一定要运用好分层教学法。作为一名语文教师,要认识到分层教学的意义,结合实际教学工作,在课堂教学的各个环节中落实分层教
与教学大纲相比较,新课程标准有了较大的变化,从“教学大纲”到“课程标准”并不仅仅是名称的改变,更深层的是教育理念的更替、教育视角的切换。
本文通过对荣华二采区10
现代设计是文化发展的产物,在符合文化发展要求的条件下,现代设计汲取外来文化的优秀之处的同时,要根植于本土文化的土壤中,理解本土文化中的精髓,做到有的放矢,融会贯通,争取将自己