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以评价理论子系统——级差系统为理论框架,以中美核心医学论文摘要为语料,对比分析了中美医学论文摘要中级差资源分布模式的特点,揭示了中美学者在表达人际意义方面的异同。研究发现,受中西方思维方式差异及汉语迁移影响,中国学者更倾向于使用属性强化资源调节话语力度,而美国学者更倾向于使用过程强化资源、数量量化资源、实现性资源实现人际意义。