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在传统数学课堂教学中，学生更多的是被动地接受来自教师所讲授的知识，考试中也倾向于对抽象数学问题的解决，长期以来的数学教育思想和教学模式让学生的创新思维受到极大的束缚。在新课改下，数学教学提倡学生在教师的引导来通过自主探究来构建知识，培养技能。因此，在数学课堂中，教师就需转变观念，形式多样地来组织教学，在教学中培养学生的创新思维，促进学生发展。