让幼儿园环境妙趣横生

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  在为幼儿创设良好生活学习环境的过程中,我园牢牢把握“妙”“趣”二字,巧设计、妙利用,让幼儿园环境妙趣横生。
  
  
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案板下的未来  7岁女孩柯恩雅在案板下学习的照片感动了众多网友。她是湖北五峰渔洋关镇小学一年级的学生,父母所在的集贸市场复工后,她就一直在店铺的案板下上网课。卤菜店是一个铁皮板房,三面是铁皮案板,一面是入口,案板上摆满了各种荤素卤菜。案板下,上网课的柯恩雅正专注地听课,因为狭窄她时常会碰到头。妈妈给女儿检查作业,中间不时有顾客前来,妈妈就等空闲了再督促女儿把错误改正过来。前来家访的老师欣喜地看到了
戴戈庄幼儿园是长江路街道办事处的一所村办幼儿园,在黄岛区名园1 X工程的推动下,由长江路街道办事处中心幼儿园托管。环境打造是建园的第一步,幼儿园因地制宜,结合文化建设,充分利用园所的每一寸空间,创设动态多元的“活”环境,做到让每一个角落都会说话,让每一处风景都成为鲜活的教育资源。  一、巧设计,赋予文化理念换新颜  1.大环境,大呈现。  在建园初期,幼儿园房屋只是一个简单的框架,怎样使环境更好地
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幼儿观察能力形成的关键期是2岁~6岁,在幼儿园期间培养幼儿的观察能力尤为重要。教师应坚持“精密观察”的教学原则,引导幼儿通过全面观察、比较观察、系统观察和五官俱到的观察等去获得对事物的认识和理解。    一、全面观察,概括全体    教师应引导幼儿对某一事物的一切方面都进行观察,既要注意到事物比较明显的特征,又要观察到事物比较隐蔽的特征;既要观察到事物发展的全过程,又要了解到事物发展的某一阶段的特
俗话说“千好万好不如学生说好,金杯银杯不如家长的口碑”,师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园园风和学风的好坏。因此,我园将师德建设作为教师队伍建设的核心。  1.长打“预防针”,加强思想政治工作。我园利用固定的政治学习时间,加强教职工的思想政治工作,如观看《师德启示录》,聘请师德模范来园讲座,行政人员解读吕凤子办学文化精髓,组织教师进行师德征文、师德演讲活动,剖析不良师德的深刻教训等。在思想政治工
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。科学活动应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象,作为科学探索的对象”。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,
司马迁在《陈涉世家》首段就描写陈胜年少时作为佣农,躬耕于垄上期间所发生的故事,此段文字不过一百多字,但却为后来陈胜拥兵数万、斩将夺旗、攻城夺池的伟绩埋下了伏笔。在这段末,陳胜面对旁人的嘲笑,叹息“燕雀安知鸿鹄之志哉”的话语,更成为有志者的千古心灵慰藉,那么,少年时期陈胜的“鸿鹄之志”从何而来?  人们在少年时期,还是一个初涉人世、对这个世界一知半解的时候,我们或许有许多梦想——这些还算不上志向——
镜头一:妈妈抱着牛牛送他上幼儿园,经过一番劝说,老师和牛牛妈顺利完成交接。牛牛情绪基本稳定,老师带着牛牛和小伙伴一起玩游戏。可是几分钟后,老师看到牛牛一边哭一边朝门口跑,原来牛牛看到了一直在窗口张望的妈妈。看到这情景,牛牛妈顿时掉下了眼泪,伸手想过来抱牛牛回家。  镜头二:奶奶一手拉着甜甜,一手拿着一大包换洗衣服交给老师:“我们甜甜容易出汗,等会出去玩热了,衣服湿了帮我们换换,谢谢老师。”走了一会
我同着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例:遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律,从简单到复杂层级推进,让不同年龄的幼儿一起探索、一起建构。现与大家分享其中的两则案例。  一、舞动乒乓球  设计意图:  幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”并将幼儿在“艺术”领域中学习与发展的内容规定为“感受与欣赏”和“表现与创造”。音乐教育是幼儿园艺术教育的重要内容,本文以大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》为例,谈一谈如何深入理解《指南》艺术领域中“感受与欣赏”“表现与创造”部分的内容,以此来探寻将教