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本文以陶行知先生的生活教育理论为指导，从实验教学的实践性、启发性、探索性、自主性等方面论述了培养创新能力的问题。
促进手脑结合 培养创新能力——关于物理实验教学的实践与思考
【摘 要】
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本文以陶行知先生的生活教育理论为指导，从实验教学的实践性、启发性、探索性、自主性等方面论述了培养创新能力的问题。
【机 构】
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淮阴师范学校
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2000年2期
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