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新课改的大力推进,让打造“善学课堂”的教学任务逐渐提上日程。小学阶段,学生活泼好动,在传统教学模式下难以有效吸收枯燥、复杂的数学知识,教师要把握学生特点,采用多元化的教学方法激发学生兴趣,引导其自主学习,掌握学习方法。本文分析了打造小学数学“善学课堂”的意义,探讨了基于兴趣激发视角的教学策略。
基于兴趣激发视角打造小学数学“善学课堂”
【摘 要】
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新课改的大力推进,让打造“善学课堂”的教学任务逐渐提上日程。小学阶段,学生活泼好动,在传统教学模式下难以有效吸收枯燥、复杂的数学知识,教师要把握学生特点,采用多元化
【机 构】
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福建省安溪县第十一小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年23期
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