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语文教学的本质是语用教学,积极构建语用课堂既是语文课程的本质需要,也是聋生学语文的特殊需求。尊重聋生特有的情感体验,关注聋生语文学习方法指导,强化聋生课堂说写训练,是构建聋校语文语用课堂的基本要求。
浅谈聋校语文语用课堂的构建——以《课间十分钟》为例
【摘 要】
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语文教学的本质是语用教学,积极构建语用课堂既是语文课程的本质需要,也是聋生学语文的特殊需求。尊重聋生特有的情感体验,关注聋生语文学习方法指导,强化聋生课堂说写训练,
【机 构】
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江苏省泗阳县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“生本理念下聋校语文语用课堂构建的实践研究”阶段性成果之一,课题编号:D2016/02/424
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