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什么?!今天作文课的题目竟然是:如何让自己的身体穿过作文纸!怎么可能呢?除非把纸撕碎。或者像孙悟空一样变成小蜜蜂飞过去。真是神奇的“穿纸术”!
老师把纸发给大家,同学们一拿到纸便迫不及待地开始动起了手,只见有的同学用剪刀在纸中间剪一个圈,搁在头顶上却套不下去,有的干脆把纸撕碎,来了个天女散花。“哈哈哈,哈哈……”我们的陈冠宏同学也使出了必杀技——无敌铁头功,“砰!”纸碎成三片,“哎呀!失败了。”
接着,是我们班的汪义博同学,他竟然在作文纸上画了个脸,然后盖住自己的脸。“哈哈哈……”同学们看到他滑稽的样子不禁大笑起来。
拿起这张作文纸,我左思右想,怎么剪呢?我左顾右盼,看到同学们也都皱着眉头。我试着在作文纸上画了个圈圈,然后用手撕掉,再放在脚底下,让同学们以为我穿过去了,可是谁都知道,这么小的一个洞,不可能会穿过去。
我灵机一动:如果沿着纸的边沿来剪,把作文纸剪成长条状,再首尾相接,最后变成一个大纸环不就可以穿过去了吗?对,就这么干。我在笔袋里拿出剪刀,一圈一圈的开始剪起来。啊!终于剪完了,我把它从脚底慢慢地往上举,“成功了!”我心里乐开了花儿。
“怎么能穿过更多的人呢?”老师又发难了。“把纸条再剪细点。”我们班的“机灵鬼”一下站起来,拿起作文纸就开始剪,纸条剪得越来越细,一会功夫就剪完了。打开一看,哇!好大啊!同学们手拉手,轻轻松松地穿了过去。
这次的挑战让我明白了,创造力来源于打破常规的思维方式,只要你换一种思维,就会有新的突破。
点评:
文章详略得当,叙事井然有序,能将自己的尝试与成功写得非常具体,在描写场面时能做到点面相结合。以议论做结尾,写出了自己的感悟,笑声后有自己的思考。
(指导老师:李晴)
老师把纸发给大家,同学们一拿到纸便迫不及待地开始动起了手,只见有的同学用剪刀在纸中间剪一个圈,搁在头顶上却套不下去,有的干脆把纸撕碎,来了个天女散花。“哈哈哈,哈哈……”我们的陈冠宏同学也使出了必杀技——无敌铁头功,“砰!”纸碎成三片,“哎呀!失败了。”
接着,是我们班的汪义博同学,他竟然在作文纸上画了个脸,然后盖住自己的脸。“哈哈哈……”同学们看到他滑稽的样子不禁大笑起来。
拿起这张作文纸,我左思右想,怎么剪呢?我左顾右盼,看到同学们也都皱着眉头。我试着在作文纸上画了个圈圈,然后用手撕掉,再放在脚底下,让同学们以为我穿过去了,可是谁都知道,这么小的一个洞,不可能会穿过去。
我灵机一动:如果沿着纸的边沿来剪,把作文纸剪成长条状,再首尾相接,最后变成一个大纸环不就可以穿过去了吗?对,就这么干。我在笔袋里拿出剪刀,一圈一圈的开始剪起来。啊!终于剪完了,我把它从脚底慢慢地往上举,“成功了!”我心里乐开了花儿。
“怎么能穿过更多的人呢?”老师又发难了。“把纸条再剪细点。”我们班的“机灵鬼”一下站起来,拿起作文纸就开始剪,纸条剪得越来越细,一会功夫就剪完了。打开一看,哇!好大啊!同学们手拉手,轻轻松松地穿了过去。
这次的挑战让我明白了,创造力来源于打破常规的思维方式,只要你换一种思维,就会有新的突破。
点评:
文章详略得当,叙事井然有序,能将自己的尝试与成功写得非常具体,在描写场面时能做到点面相结合。以议论做结尾,写出了自己的感悟,笑声后有自己的思考。
(指导老师:李晴)