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针对目前高校《中国文化概论》课程的教学现状及存在的问题,以淮南师范学院为例,提出在“翻转课堂”新型教学模式引领下对课程进行改革的设想:合理构建教学体系,突出专业特点;实施课堂翻转,培养学生自主学习能力;打破传统考核模式,建立多元化学业综合评价体系;加强课程学习的监督机制,使翻转课堂收到实效。
翻转课堂模式下的《中国文化概论》课程教学改革实践——以淮南师范学院为例
【摘 要】
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针对目前高校《中国文化概论》课程的教学现状及存在的问题,以淮南师范学院为例,提出在“翻转课堂”新型教学模式引领下对课程进行改革的设想:合理构建教学体系,突出专业特点
【机 构】
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淮南师范学院文学与传播学院
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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淮南师范学院校级重点教研项目“基于翻转课堂模式下的《中国文化概论》课程教学改革与实践”(2018hsjyxm02)
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