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我国正处在发展的关键时期，国运兴衰，系于教育，教育要发展，根本还是要靠改革。在实施新课程改革并推进素质教育的过程中，山东省潍坊市始终把如何构建优质高效课堂作为研究对象，在遵循教育教学规律以及学生认知规律的基础上，不断整改教师的教学方式，不断创新学生的学习方式，不断深入研究课堂结构的构建，不断摸索有效的教学策略，总结出了“以学定教，以教导学”的“345优质高效课堂”教学模式，并在我校进行试点。