打开城门办报——地方报新闻宣传走出区域初探

来源 :新闻三昧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fat1984yy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地市报一般受地域限制,它的发行基本上是在行政区划的范围内,报纸所处的区域不同,它的覆盖面也就不同。地市报在当地读者中间有一种接近感,报纸刊登的都是自己身边周围发生的事。一般地讲,地市报的层次较低,所报道的领域有限,这意味着办好地市报有很大的难度。市场经济的蓬勃发展证明了新闻是没有地域界限的。今天的地方报已不再满足知道身边之事,他们迫切需要了解外地、外国发生了什么事情。这 Local newspapers generally subject to geographical restrictions, its distribution is basically within the scope of the administrative divisions, newspapers in different regions, its coverage is different. The local newspaper has a sense of proximity among local readers, and the newspapers publish what has happened around them. In general, the low level of the local newspaper, the limited coverage of the area, which means that there is a very difficult market newspaper. The booming market economy proves that there is no geographical boundaries of the news. Today’s local newspapers are no longer satisfied with the things they know about them. They urgently need to understand what happened in the field and in foreign countries. This
其他文献
现在一说写作,有许多学生就会有畏惧心理,这是由于学生的畏惧情绪在作祟。情绪会影响到一个人的方方面面。我们都有过这样的经历:当心情愉快时,做起事来得心应手,表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也完成不好。这就是人的情绪在作怪。  研究表明:情绪对思维有促进作用,良好的情绪会促使个体从多个角度思考问题,情绪状态对特定问题的解决具有不同的促进作用,例如,快乐可能促进归纳推理和创造性。另外,情绪还会影
R93—6抗虫棉是中国农科院棉花研究所运用高新技术与常规育种相结合的育种途径,将抗棉铃早虫基因转育到高产、优质,抗病的中棉16号品种中,通过定向选择和南繁加代等手段培育
摘 要: 本文通过对数学方法论中“数感”概念、作用的阐述,提出在高中数学教学中如何培养学生“数感”的四种方法。  关键词: 数感 培养 研究    一、数感的概念  数感不是一个新的概念,早在20世纪初,英国数学大师哈代(Hardy)发现了印度天才数学家拉马努金(Ramanujan,Srinivasa Aaiyangar),他没有受过严格的数学训练,却能独立发现3000—4000个公式的高超技巧,
新闻作品被称为“易碎品”,在时间的长河中,它的“寿命”很短。那么,是否可以延长新闻作品的时效性,使之成为长效产品呢?对此,结合自己多年实践,发表一孔之见,以求教于同行
介绍南非难处理金矿难选主要原因,指出难处理性与存在亚微细粒金、碳质物料、磁黄铁矿和贱金属硫化物有关。还研究了解决这些矿石选别问题的方法,提出了这些矿石选别的可能
摘 要: 本文对在高等数学教学中融入数学建模思想,培养学生的数学应用意识和应用能力,提出了几点思考,以促进高等学校的数学教学改革。  关键词: 数学建模思想 融入 高等数学     高等数学是大学数学教育的核心课程,不仅要教给学生一些实用的数学工具,而且应该培养学生的数学思维、数学素质、应用能力。目的在于,一方面满足后续课程对数学知识的需要,另一方面使学生具备一定的应用数学知识分析问题,解决问题的
试验的目的是模拟矿井粉尘的搬运和沉降。试验工作由美国矿业局Lake Lynn实验室在D平巷内进行的。巷道断面2.1×6.1米,长507米。其中约400米用来作试验。共计进行了六次试验
摘 要: 课堂教学是学生获取知识的主要途径,课堂提问是提高课堂45分钟效率的有效手段之一。课堂提问要把握时机,简单扼要,还应具有启发性、渐进性、创造性才能充分激发学生学习数学的兴趣,从而培养学生的数学能力。  关键词: 中学数学教学 课堂提问 技巧    近年来,随着素质教学的推进,教育教学的改革,新课程的推广,创新意识的激发与创新思维的培养已经成为素质教育中最具活力的话题。数学教学中的提问,是师
摘 要: 很多学生都有题训练了不少,但是解题的正确率没有提高的感受,本文作者认为是因为缺少必要的检验。本文列举了两个检验的方法,并运用于解题过程,希望对高中学生提供一点帮助。  关键词: 解数学题 检验 检验方法    很多学生有这样的感受:书读了不少,题目解了很多,但是成绩却没有很大的进步。我认为,缺少检验是一个原因。在解题完成后,对解题的结果进行检验、总结、归纳,从中发现一些新方法,就能够使解
因为数列问题具有较强的灵活性、技巧性、综合性,能达到考查学生各种能力的目的,所以在每年高考中都占有一定的比重。因此,研究解数列问题的技巧与策略,以求做到选择捷径、避繁就简、合理解题有一定的意义。我对求解高考数列题的一些常用方法进行了归纳,提炼出八种常见策略,供参考。  一、活用概念  数列的概念是求解数列问题的基础,灵活运用数列的概念,往往简捷明了,出奇制胜。  例1.设{a}是公差为2的等差数列