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数学是从小学一年级便开始接触的基础学科之一。为顺应国家提倡的加强对中小学生素质教育的号召，在小学的数学教育中就应加大对学生核心素养的培育力度。本文先介绍了目前小学数学教育存在的一些问题，随后引入核心素养的概念，通过对核心素养三个层次的具体分析找出了一些教学改革的方法，希望借此帮助部分小学解决在数学教育中出现的问题。