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在当今的教育理念中,学习共同体和合作学习理念已成为学界讨论的焦点.本文对学习共同体、合作学习等核心概念进行了分析和阐述,并以深圳市龙华区丹堤实验学校“中加教育实验项目”为例,为学习共同体提出一条有效的构建途径.
基于学习共同体的小学课堂教学研究r——以深圳市龙华区丹堤实验学校“中加教育实验项目”为例
【摘 要】
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在当今的教育理念中,学习共同体和合作学习理念已成为学界讨论的焦点.本文对学习共同体、合作学习等核心概念进行了分析和阐述,并以深圳市龙华区丹堤实验学校“中加教育实验项目”为例,为学习共同体提出一条有效的构建途径.
【机 构】
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广东省深圳市龙华区丹堤实验学校
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年10期
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