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教材编写涉及到学科内容，教材选择和组合，学生的接受三个系统。本文在探析现行人教版语文教材删改得失的基础上提出，语文教材为实施对三个系统内容的合理配置，在编写课文时进行适当的删改是必要的，但不能以损害、改变作品中蕴含的富有时代意义的思想内容、语言创作个性及审美风格为代价
试论语文教材的删改
【摘 要】
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教材编写涉及到学科内容，教材选择和组合，学生的接受三个系统。本文在探析现行人教版语文教材删改得失的基础上提出，语文教材为实施对三个系统内容的合理配置，在编写课文时进行适
【出 处】
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山东师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年2期
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