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所谓数学学困生,是指智力正常,但在数学学习中明显感到困难,数学成绩明显低于新课程标准所规定的基本要求的学生.因此,如何改变他们的学习态度,激发其内在的学习动力,重燃其学习热情,是迫在眉睫的事.在影响学生数学学习困难的众多非智力因素的归因中,学生内在数学学习动力不足是其数学学业失败的最主要因素.本文试从造成学生数学学习动力不足的原因及解决策略两方面加以论述.