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单元复习课的功能，就是梳理知识网络、强化重点知识、总结规律、提炼数学思想方法等。根据内容特点选择适合学生的问题，以问题引领复习，无疑是达成这一目标的有效途径：在知识梳理阶段，运用不同性质的问题，激发学生主动建构；在数学应用阶段，运用不同层次的问题。引导学生主动探究；在归纳总结阶段，运用不同形式的问题，促进学生主动反思。