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学习评价是有效开展教学不可缺少的环节,如何对学生的学习质量进行评价已成为亟待研究和解决的现实问题。本文初步设计了适合网络平台学习的,科学、客观、合理、有效的形成性评价体系并提出评价模型。其目的在于为基于网络教学平台的学生学习评价的实施提供必要的理论支持和实践指导。
基于网络平台的大学生学习评价研究
【摘 要】
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学习评价是有效开展教学不可缺少的环节,如何对学生的学习质量进行评价已成为亟待研究和解决的现实问题。本文初步设计了适合网络平台学习的,科学、客观、合理、有效的形成性
【机 构】
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河北北方学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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河北省高等学校科学研究项目“基于网络教学平台的大学生学习评价研究”(GH151018);河北省高等教育2014-2015年度教育改革研究与实践项目“基于网络教学平台的混合式教学改革与实践研”(2015GJJG1138)
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