小学数学教学之高效课堂研究实施策略

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高效课堂就是经过课堂教学之后,教师能达到教学目的,学生能有所收获并能获得实质性的进步。从另一个方面讲就是学生比以前有提高,能接受并理解课堂内容甚至举一反三。数学高效课堂大致体现在情感和认知两个方面,情感上,学生对数学的态度从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢;认知上,学生从不懂到懂,从陌生到熟悉。 Efficient classroom is after the classroom teaching, teachers can achieve the teaching purpose, students can gain something and can make substantial progress. On the other hand, students are better off than before and can even accept and understand the content of the lesson. Efficient classroom is generally reflected in the two aspects of emotion and cognition, emotionally, students are never interested in mathematics to be interested in, never like to like; cognitive, students do not know to understand, from strangers to familiar .
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