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【摘要】在高中整个课程体系中，高中英语属于十分重要的课程，在整个高中学习阶段均具有十分重要的地位，尤其是高三英语。在高三英语学习过程中，高三英语词汇复习属于十分重要的内容，通过有效英语词汇复习，可使英语效果得以有效，提升自身英语水平，从而更好学习英语知识。作为高三学生，应当掌握英语词汇复习有效策略，从而更好进行英语词汇复习，将英语词汇更好掌握。
【关键词】高三英语 词汇复习 有效策略
在高中整个学习阶段，高三阶段属于最关键阶段，不但直接关系到高考，并且对我们今后发展也具有十分重要的影响，因而较好进行高三阶段学习十分必要。在高三英语学习过程中，英语词汇复习属于必不可少的组成部分及内容，同时也是必需内容，因而有效进行高三英语词汇复习具有重要意义。笔者依据自身学习经验，对高三英语词汇复习策略进行分析，从而为更好进行词汇复习奠定良好基础。
一、通过复习课文将基础词汇掌握
在当前的高考试卷中，完型填空及阅读理解占据很大内容，因而將这些文章读懂及理解也就十分重要。通过对这些文章进行研究可发现，这些文章中词汇大部分均属于教学大纲中所要求相关词汇，在英语课本中这些词语均存在，因而为能够较好掌握这些词汇，首要任务就是对英语课本中文章进行复习。在实际复习过程中，我们应当注意每天研读课文内容，通过对教材中课文进行反复研读，将文章中相关词汇所包含意义及用法较好了解，从而保证在实际应用能够真正做到举一反三，对这些词汇更好应用。
对于当前高中英语课本而言，通常均为模块形式，在每个模块中均包含一个主题，具有十分明显的话题性特点。在对英语课文进行复习过程中，应当注意对这些主题词汇进行归纳，从而保证能够对这些词汇进行更加合理应用，可选择比较典型的一些例句进行练习，从而对这些词汇用法及意义加深理解，最终保证达到英语语言运用的目的，使英语词汇复习得到更加理想的效果。
二、通过拓展阅读增加词汇量
就近几年高考试卷情况而言，英语阅读理解难度不断增加，其涉及面也不断增加，并且题目设计越来越灵活，尤其在涉及科学、军事及环保类相关文章中往往会有新词汇出现。然而，我们在实际学习中所应用课本更新速度却比较慢，无法符合时代发展趋势，因而仅仅掌握教材中词汇量相对也就比较有限。所以，在实际学习过程中，我们应当注意不断进行有益课外阅读，对自身所具备学习工具及学习资料进行合理利用，广泛进行阅读，从而使自身所掌握词汇量不断增加，使自身知识面得以不断扩展。另外，我们在日常学习及生活中也就可选择一些与自身相适合的英语报纸及杂质进行阅读，在阅读过程中应当注意做笔记，同时可与其他同学之间不断进行相互交流，尤其是对于在阅读过程中出现频率较高的一些词汇，我们不但要注意进行记录，并且在日常学习中应当反复进行记忆，这对我们在阅读中依据词汇理解句意十分有利。
三、学习并掌握构词法以更好掌握单词
通常情况下，我们在记忆单词时往往会依据课本后词汇表索引，依据字母顺序对单词进行逐个记忆，先看单词拼写，然后看单词音标，对于比较生疏的一些单词可能会用笔进行书写。对于这种单词记忆方法而言，其相对比较枯燥，很难做到长期坚持，并且对掌握及理解、词汇具体用法十分不利，因而应当注意改变单词记忆方法。在英语单词记忆过程中，可将音、形及意实现有效结合，在此基础上较好进行词汇复习，对于英语词汇而言，就音形或者意义方面而言，不同单词之间存在密切联系，并且具备一定系统性，依据英语词汇这一特点，我们应当学习自我发现及自我总结，从而实现自我不断提升。另外，可利用联想方法进行单词记忆，也就是选择某核心单词作为基础，尽可能联想该单词相关词汇，从而可保证掌握更多英语单词，使英语词汇复习能够取得更加理想的效果。此外，应当注意的一点就是，英语词汇量虽然比较大，然而这些英语词汇均具备一定规律性，英语词汇这一特点对于我们学习及复习十分有利，可起到很大帮助作用，比如英语中占据数量较多的以下派生词。所以，在高三英语单词复习过程中应当注意将构词法掌握，从而对于一些陌生词语的词义便能够进行准确合理判断，可使英语词汇复习效率得以较大程度提升，保证英语词汇复习能够取得更加理想的效果。
四、结语
在高三英语学习过程中，高三英语词汇复习属于十分重要的一项内容，通过合理有效进行词汇复习，从而更好掌握相关英语词汇，进而使自身英语知识水平能够得以有效提升。因此，在当前英语词汇复习过程中，作为高三学生应当积极掌握相关复习策略，从而使英语词汇复习效率能够有效提升，减轻自身学习负担，达到更加理想的复习效果。
参考文献：
[1]吴忠燕.浅谈如何提高高三英语词汇复习效率[J].中华少年， 2017，（32）：54.
[2]王彩霞.高三英语词汇复习点滴体会[J].中学生英语，2015， （14）：121-122.
[3]刘建娟.高三英语词汇复习有效策略探析[J].中学课程辅导（教师通讯），2014，（10）：77-78.
【关键词】高三英语 词汇复习 有效策略
在高中整个学习阶段，高三阶段属于最关键阶段，不但直接关系到高考，并且对我们今后发展也具有十分重要的影响，因而较好进行高三阶段学习十分必要。在高三英语学习过程中，英语词汇复习属于必不可少的组成部分及内容，同时也是必需内容，因而有效进行高三英语词汇复习具有重要意义。笔者依据自身学习经验，对高三英语词汇复习策略进行分析，从而为更好进行词汇复习奠定良好基础。
一、通过复习课文将基础词汇掌握
在当前的高考试卷中，完型填空及阅读理解占据很大内容，因而將这些文章读懂及理解也就十分重要。通过对这些文章进行研究可发现，这些文章中词汇大部分均属于教学大纲中所要求相关词汇，在英语课本中这些词语均存在，因而为能够较好掌握这些词汇，首要任务就是对英语课本中文章进行复习。在实际复习过程中，我们应当注意每天研读课文内容，通过对教材中课文进行反复研读，将文章中相关词汇所包含意义及用法较好了解，从而保证在实际应用能够真正做到举一反三，对这些词汇更好应用。
对于当前高中英语课本而言，通常均为模块形式，在每个模块中均包含一个主题，具有十分明显的话题性特点。在对英语课文进行复习过程中，应当注意对这些主题词汇进行归纳，从而保证能够对这些词汇进行更加合理应用，可选择比较典型的一些例句进行练习，从而对这些词汇用法及意义加深理解，最终保证达到英语语言运用的目的，使英语词汇复习得到更加理想的效果。
二、通过拓展阅读增加词汇量
就近几年高考试卷情况而言，英语阅读理解难度不断增加，其涉及面也不断增加，并且题目设计越来越灵活，尤其在涉及科学、军事及环保类相关文章中往往会有新词汇出现。然而，我们在实际学习中所应用课本更新速度却比较慢，无法符合时代发展趋势，因而仅仅掌握教材中词汇量相对也就比较有限。所以，在实际学习过程中，我们应当注意不断进行有益课外阅读，对自身所具备学习工具及学习资料进行合理利用，广泛进行阅读，从而使自身所掌握词汇量不断增加，使自身知识面得以不断扩展。另外，我们在日常学习及生活中也就可选择一些与自身相适合的英语报纸及杂质进行阅读，在阅读过程中应当注意做笔记，同时可与其他同学之间不断进行相互交流，尤其是对于在阅读过程中出现频率较高的一些词汇，我们不但要注意进行记录，并且在日常学习中应当反复进行记忆，这对我们在阅读中依据词汇理解句意十分有利。
三、学习并掌握构词法以更好掌握单词
通常情况下，我们在记忆单词时往往会依据课本后词汇表索引，依据字母顺序对单词进行逐个记忆，先看单词拼写，然后看单词音标，对于比较生疏的一些单词可能会用笔进行书写。对于这种单词记忆方法而言，其相对比较枯燥，很难做到长期坚持，并且对掌握及理解、词汇具体用法十分不利，因而应当注意改变单词记忆方法。在英语单词记忆过程中，可将音、形及意实现有效结合，在此基础上较好进行词汇复习，对于英语词汇而言，就音形或者意义方面而言，不同单词之间存在密切联系，并且具备一定系统性，依据英语词汇这一特点，我们应当学习自我发现及自我总结，从而实现自我不断提升。另外，可利用联想方法进行单词记忆，也就是选择某核心单词作为基础，尽可能联想该单词相关词汇，从而可保证掌握更多英语单词，使英语词汇复习能够取得更加理想的效果。此外，应当注意的一点就是，英语词汇量虽然比较大，然而这些英语词汇均具备一定规律性，英语词汇这一特点对于我们学习及复习十分有利，可起到很大帮助作用，比如英语中占据数量较多的以下派生词。所以，在高三英语单词复习过程中应当注意将构词法掌握，从而对于一些陌生词语的词义便能够进行准确合理判断，可使英语词汇复习效率得以较大程度提升，保证英语词汇复习能够取得更加理想的效果。
四、结语
在高三英语学习过程中，高三英语词汇复习属于十分重要的一项内容，通过合理有效进行词汇复习，从而更好掌握相关英语词汇，进而使自身英语知识水平能够得以有效提升。因此，在当前英语词汇复习过程中，作为高三学生应当积极掌握相关复习策略，从而使英语词汇复习效率能够有效提升，减轻自身学习负担，达到更加理想的复习效果。
参考文献：
[1]吴忠燕.浅谈如何提高高三英语词汇复习效率[J].中华少年， 2017，（32）：54.
[2]王彩霞.高三英语词汇复习点滴体会[J].中学生英语，2015， （14）：121-122.
[3]刘建娟.高三英语词汇复习有效策略探析[J].中学课程辅导（教师通讯），2014，（10）：77-78.