【摘 要】
：
为了充分发挥杂志编辑委员会在期刊学术发展中的引领和带头作用,促进本刊的可持续发展,根据国家相关部门对杂志从业人员任职资格管理办法的相关规定以及中华医学会杂志社对期刊编辑委员会任期和换届调整的要求精神,并请示本刊主办、承办单位同意《中华眼底病杂志》于2020年10月启动了《中华眼底病杂志》第八届编辑委员会换届工作。
论文部分内容阅读
为了充分发挥杂志编辑委员会在期刊学术发展中的引领和带头作用,促进本刊的可持续发展,根据国家相关部门对杂志从业人员任职资格管理办法的相关规定以及中华医学会杂志社对期刊编辑委员会任期和换届调整的要求精神,并请示本刊主办、承办单位同意《中华眼底病杂志》于2020年10月启动了《中华眼底病杂志》第八届编辑委员会换届工作。
其他文献
我住在沈阳市明廉街道明北社区,2002年后曾在社区工作了六年,亲眼目睹了社区发生的变化,使我成为百姓生活更加便利的见证者。近些年随着政府职能的逐渐下移,社区实现了一站式服务。以前百姓为办一件事需要跑很多部门,程序繁琐,现如今去一趟社区全部解决!
说起邮票,那历史可是相当悠久。早在1840年,印有英国维多利亚女王头像的黑便士邮票就诞生了。一路走来,同时代的老伙计——磁带、胶卷、黑白电视机,都服老地退出了历史舞台。而邮票,依然在信使这个岗位上勤愿地工作着。去年,它还干了一件大事——帮两个70多岁的美国老人竞争一份职业(美国总统)。今天,我们走近邮票,聊聊这位181岁的不老信使。
【摘要】数学知识被广泛应用于现实生活中，人们利用数学知识能够解决很多现实问题，因此数学知识十分重要.小学数学是夯实数学基础、培养数学思维的重要阶段，为了能够让小学生更好地完成数学知识的学习，教师可以采取生活化的教学方法.基于此，本文针对当前小学数学的生活化教学进行分析，首先简单介绍何为生活化教学，然后分析小学数学教学现状，最后提出生活化教学的实施途径，促使该教学方法能够得到有效应用. 【关键词】
【摘要】合理利用分层教学法开展教学工作可以提高教育教学质量和效率.本文在分层教学理论基础上分析了分层教学的意义，从学生、教学目标、教学设计、作业和测试、评价标准五个方面阐述了数学教学中应如何科学合理地开展分层教学. 【关键词】分层教学;数学;因材施教 分层教学法是在素质教育背景下提出的新的教学方法，此教学方法不仅可以满足学生差异化的发展需求，还对学生的成长和社会人才的供给起着积极作用.因此，在
合理的贸易促进政策是提高一国产业竞争力的重要手段,其主要工具有三种:财政支持、税收优惠和政策性金融支持。欧美国家贸易促进政策体系较为完善,我国贸易促进体系与欧美发达国家的相同之处在于贸易支持规模不断扩大、力度不断加大,不同之处主要体现在支持方向、支持对象等方面。有必要进一步完善我国贸易促进政策体系,建立健全贸易促进政策的体制机制,强化贸易促进财政支持的公共服务属性,进一步加大对中小企业的扶持力度,继续拓宽企业出口融资渠道。
我国幅员辽阔,地大物博。到底有多少座矿山,一般人还真不清楚。在自然资源部中国地质调查局的大力支持下,历时8年,由陈毓川院士领衔,600余家单位和4000余名地质人员参加完成的《中国矿产地质志》,总计200余部,正在陆续出版中。该志书囊括了百年来中华大地173个矿种、69763座矿山的产地与特征。座座矿山,是代代探矿人的历史丰碑,有力地支撑了中华民族的发展与振兴。现将全国各省、市、区矿山个数介绍如下(因字数关系,文中省略了市、县、州、盟、地区等行政名称)。
To clarify the contribution of oxygen vacancies to room-temperature ferromagnetism(RTFM)in cobalt doped TiO
2(Co-TiO
2),and in order to obtain the high level of magnetization suitable for spintronic devices,in this work,Co-TiO
2
帝都龙乡,濮水流韵,故曰龙韵。河南省濮阳市第一中学龙韵文学社成立于2012年,在学校团委的领导下,张理坤老师具体指导,以“繁荣校园文化,丰富课余生活”为宗旨。
【摘要】随着教学的進一步改革，初中数学教学面临着更高的要求.教师不仅要为学生打下坚实的知识基础，还要对学生进行逆向思维的培养.逆向思维能够促进学生综合数学能力的提升，加强学生的思维活动，有助于学生解决数学问题.本文针对初中数学教学及其中的逆向思维培育策略进行深入探讨. 【关键词】初中数学;逆向思维;培育策略 在初中教育阶段，数学是一门较为重要的学科，小学与初中阶段的数学教学有较大的差异，初中数
本文通过一则案例解读初中数学学习中的通法,并借助表格,帮助学生分析数据,找出数量关系,从而列出方程并解决问题.实现教学过程中教师“授之以渔”,学生领悟方法,融会贯通的目的.