论文部分内容阅读
【教学内容】课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则——神奇的豆子》【教学重点】
《观察日记一则》作文指导课设计
【摘 要】
：
【教学内容】课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则——神奇的豆子》【教学重点】
【机 构】
：
江西永丰县恩江小学
【出 处】
：
小学教学研究(教师版)
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
新课标指出在教学中要让学生自读自悟，通过细细品，深入悟，感受文本的内涵。品读感悟能力可以说是语文能力的核心。最近一连听了十几节课，在听课中，我可喜地发现老师们都能抓住精读
总结了英语课堂教学改革实践,以教师为主导的外语教学新模式的几种实践措施,文章从七个方面论述了具体的做法:精选教学内容,塑练教师内功,灵活教学方法,优化教学目标,实践语
该文针对英语阅读文章问题设计提出一个设定方法和难易程度评价系统,以适应每个学生英语阅读理解能力训练的需要。该系统有两个部分组成,第一个部分是系统根据个体读者对文章
许多口语对话系统已进入实用阶段,但一直没有很好的对话管理模型.把对话管理看做随机优化问题,用马尔科夫决策过程(MDP)来建模是最近出现的方向,但是对话状态的不确定性使MDP