【摘 要】
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高中数学的教学难度和学习难度越来越大,对教师和学生的要求也越来越高,而作为数学教学的前沿阵地,高中数学课堂需要适应新的教学要求和目标,在师生互动环节优化质量、增强效
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高中数学的教学难度和学习难度越来越大,对教师和学生的要求也越来越高,而作为数学教学的前沿阵地,高中数学课堂需要适应新的教学要求和目标,在师生互动环节优化质量、增强效果,进一步营造的师生关系.课堂提问作为师生互动的主要内容和重要表现形式,急需增强提问有效性,还需继续强化“生本教育”理念,以此为出发点和落脚点,探索提升高中数学课堂提问有效性的实施策略.
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