【摘 要】
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结合当前高职院校的声乐教育开展情况,从自身的教学经验角度出发,在分析了工匠精神内涵的基础上,多角度地、有针对性地论述了工匠精神在高职声乐教学中的培养途径,希望对于今
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结合当前高职院校的声乐教育开展情况,从自身的教学经验角度出发,在分析了工匠精神内涵的基础上,多角度地、有针对性地论述了工匠精神在高职声乐教学中的培养途径,希望对于今后深化高职声乐教育改革有所帮助。
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