【摘 要】
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小学生刚刚接触规范式教育，对于文化知识的解读层次相对浅显，因此在小学语文教学中，写作课程的难度较高。教育者应当在保证教学质量和教学效率的基础上，尽可能选择符合小学生学习需求和特点的写作教学方法，通过引导小学生积累写作技巧，当他们逐渐对写作课程产生兴趣。基于此，本文有针对性地列举了几点存在于小学语文写作教学中的问题，并结合自身经验给出了几点改进策略。
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小学生刚刚接触规范式教育，对于文化知识的解读层次相对浅显，因此在小学语文教学中，写作课程的难度较高。教育者应当在保证教学质量和教学效率的基础上，尽可能选择符合小学生学习需求和特点的写作教学方法，通过引导小学生积累写作技巧，当他们逐渐对写作课程产生兴趣。基于此，本文有针对性地列举了几点存在于小学语文写作教学中的问题，并结合自身经验给出了几点改进策略。
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