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《纲要》中提出"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能和标准化要求的偏向"。
幼儿园美工区域创设与指导策略初探
【摘 要】
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《纲要》中提出"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能和标准化要求的偏向"。
【机 构】
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福建省建宁县实验幼儿园,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年15期
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