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李红卫在《河北师范大学学报》2013年第3期中撰文指出：为进一步推进＂双证书＂制度的实施,需要辩证思考四个问题：职业学校的可为与不可为、企业的应为与不应为、政府的作为与不作为和＂双证书＂制度是指挥棒还是指导思想。职业学校的可为与不可为。由于学校不具备技术人才成长的环境等原因,培养与职业或岗位＂无缝对接”的人才是职业学校不可能完成的任务。但是职业学校仍然有可为之处，主要表现在：1．学校可以培养准职业人；2．“双师型”教师不可得．但职业学校专业教师具备双师素质的意识不可缺：3．学校与企业的实训设备同步不可能．