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学起于思，思起于疑。思维是学生发展智力的核心，是学生学会学习的关键。疑是启迪学生思维的钥匙，是激发学生学习兴趣的前提和立足点。设疑就是根据所学知识的内涵和外延，根据学生的智力水平设计出问题，让学生通过阅读课本，及时归纳总结，从而达到掌握相应知识的目的。
生物教学中设疑方法的探索
【摘 要】
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学起于思，思起于疑。思维是学生发展智力的核心，是学生学会学习的关键。疑是启迪学生思维的钥匙，是激发学生学习兴趣的前提和立足点。设疑就是根据所学知识的内涵和外延，根据学生
【机 构】
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莱芜市铁车中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2008年10期
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