从“人造的东西”看实践中的自觉性和自发性

来源 :学术月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blaze1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 一统一发展着的物质世界,自从出现了人类以后,就区分为自然界和人类社会;出现了物质世界和精神世界两大现象。人类为了自身的生存和发展,必须运用自己的一切力量去改变自然界以迫使它为自己服务。因此,经过人们生产劳动实践过的天然物都打上了人为的烙印;经过人类加工改造过的天然物,在这种意义上来说,就成为人造的东西了。
其他文献
教会学生阅读是大语文教学观的要求,也能够体现语文课堂教学中学生的主体、教师的主导作用。阅读教学离不开文本,每一篇课文都是一个独特的文本,是其他媒介如电影、图片、实
鞍区病变CT检查方法的选择尹建华,李晓,吴仕云(第二附属医院CT室南昌330006)常规横断面CT扫描对鞍外病变有很大帮助和诊断价值,而对鞍内病变的显示却不如冠状面cT扫描。本文主要阐述两种扫描方法
摘 要:兴趣是最好的老师,鼓励是最好的教育。如何转化和关爱学习困难的学生,是“增效提质”的重要一环,广大教师有责任,更有义务帮助这些学习有困难的学生,让他们重拾信心,快乐健康地成长,这是教师应当具备的职业素养。他们体验到成功的收获和快乐,得到教师的重视和信任,会流露出无比的快乐与自豪,教师应为他们的进步而感到由衷的高兴。  关键词:学困生;提高教育质量;职业素养  我新学期接手的七年级,学困生不少
随着社会的不断进步,人类对教育教学质量的要求日益提高。因此,要加强师德建设,提升教师自身综合素质,加强教师自身素质建设。与此同时,还要不断完善班级管理,提升班级凝聚力
“一分为二”还是“合二而一”的论战,是马克思主义辩证法同形而上学的论战,是两种根本对立的世界观和方法论的论战。在这场论战中,主张“合二而一”的杨献珍、林青山、艾恒武等同志,都是抓住我们在工作中必须“结合”、“统一”、“联系”起来的一些问题,为“合二而一”作辩护的。例如:“多快与好省、产量与质量,是不可分地联系着。”“在我国社会主义建设工作中,包含着许多互相对立的方面。首先就要找到把对立的方面联系起来、统一起来的条件,在工作中把对立的方面统一起来、结合起来。用一句形象的话来说,就是‘两条腿走路’。”因而在
农村人民公社生产队的社员,每年在集体经济中从事农、林、牧、副、渔等生产活动,所生产出来的产品的总和(即总产品),用价值形态表现出来,就是生产队全年的总产值或总收入。在总收入中扣除生产过程中所耗费的种籽、肥料、农药、饲料……,以及固定资产的捐耗等费用之后,余下来的那一部分收入,就是生产队全体社员在集体劳动中所创造出来的新价值(一般称为纯收入)。所谓积累和消费的关系,主要指生产队在全年总收入中扣除生产费用等后的纯收入的分配问题,它是农村人民公社收入分配工作中最重要和最复杂的问题,牵涉到国家、集体和社员三方面
<正> 骆耕漠同志在去年发表的“商品經济的消灭及其规律的探索”几篇文章中,大量摘引了列宁的話,并随心所欲地进行了解释,企图以此証明他的“商品經济消亡論”也是列宁的观点。更令人費解的是,駱耕漠同志看不到近四十年来马克思列宁主义者对社会主义商品經济学說的創造性发展,說什么在社会主义社会是否真正存在商品货币关系,是“本世紀二十年代以来迄未解决的問題”。因此,駱耕漠同志为他自己的文章提出的任务,就是要“及早帮助”人們分清马克
五月十四日,《解放军报》、《光明日报》重新刊登了乒乓球运动员庄家富同志《用毛泽东思想武装自己头脑》和周信礼同志《谈谈大城市卖西瓜的哲学问题》的文章,并发表了“编者按”。我反复读了“编者按”和这两篇文章,愈读愈兴奋,愈激动,同时也感到极大的气愤。