【摘 要】
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周华金,字矢盟,号竹山,别署百忍堂,浙江诸暨市人,是国家高级美术师,中国书法家协会会员。受家庭熏陶,周华金自幼酷爱书画和文学。幼时便从师老秀才虞九成先生习字和读诗词歌
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周华金,字矢盟,号竹山,别署百忍堂,浙江诸暨市人,是国家高级美术师,中国书法家协会会员。受家庭熏陶,周华金自幼酷爱书画和文学。幼时便从师老秀才虞九成先生习字和读诗词歌赋。初从颜真卿《多宝塔》和柳公权《玄秘塔碑》入手临帖,入中学后,在一位欧体字写得极妙的老教师影响与
Zhou Huajin, the word Yameng, No. Chushan, another hundred hundred tolerance Hall, Zhuji City, Zhejiang Province, is a national senior artist, China Calligraphers Association. Influenced by the family, Zhou Huajin loved painting and calligraphy and literature since her childhood. When young, he was an old scholar named Yu Jiucheng Xi and reading poetry. Initially from Yan Zhenqing “multi-pagoda” and Liu Gongquan “mysterious tower monument” to start temporary posts, into high school, in a European style written in extremely old teacher influence and
其他文献
摘 要：在传统的初中语文阅读教学实施过程中，大部分教师受到传统教材观的影响，直接按照教材内容，向学生讲解文本内容，导致学生的语文阅读以单篇为主，阅读储备不足，阅读能力发展不尽如人意。针对此问题，教育领域提出了整体教学要求。在此要求指导下，一线教育工作者积极体验，提出了单元整体教学这个新的教学形式，力求通过整体单元内容，打破单篇阅读的限制，使学生获取丰富的阅读资源。通过大量阅读，丰富阅读储备，提高阅
目的：对手法整复夹板外固定结合外固定架同定术患者的疗效进行分析，并探讨其临床意义。方法：对3lO例桡骨远端骨折患者行手法整复夹板外固定结合外固定架固定术，24周后拆除外
目的：观察非手术绿色无痛疗法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。方法：共收治150例腰椎间盘突出症患者，均采用中国整脊推拿配合膏药外敷，其中病程最短5天，最长18年，年龄最小18岁，最
目的：探讨中药洗剂外敷预防胫骨平台骨折术后功能障碍临床疗效，最大限度地恢复膝关节的屈伸功能。方法：将98例患者分成两组。对A组(治疗组)：50例胫骨平台骨折适合手术指征的
摘 要：随着新课程的改革以及素质教育的逐渐深入，小学语文教学也做出一定的改变，教师要认识到激励教育在小学语文教学中的重要性。注重小学语文激励教学的作用，可以给学生带来良好的学习体验，让学生更好地参与到语文课堂的学习中。在实际的教学中，教师开展激励教育，可以让小学语文课堂教学的效率得到很大提升。 关键词：激励教育 小学语文 教学效率 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2
推拿正骨手法是治疗腰椎间盘突出症(LDH)的常用非手术疗法之一，但临床所用手法的形式多样，疗效不一。2007年6月至2009年9月，作者对杠杆定位正骨手法与一般平面用力推拿手法
摘 要：在教育心理学中，预热效应是指人们把因启动预热式学习而产生促进的心理效应现象。在历史教学中，历史教师可以充分利用其进行教学。例如，在课下，通过设置导学案、参观博物馆和重视学生的历史课外阅读等途径发挥预热效应;在课上，能够通过构建适宜预热效应的课堂教学环境，以及采用预热式的导学模式教学发挥预热效应。历史教师应与时俱进，学会在历史教学中巧用心理效应。 关键词：预热效应 历史 历史教学 DOI
摘 要：新《课标》要求教师把握语文教育的整体性，将识字、写字、阅读、写作和口语交际等融合在了一起，要求突破传统的模块式教学，重新构建新的教学知识体系。在这一背景下，“读”与“写”牢牢地融合在了一起，也由此引出了读写结合的阅读教学模式。本文主要叙述了读写结合的概念、作用以及应用方法，提出有关阅读教学的建议。 关键词：小学语文 阅读教学 读写结合 DOI：10.12241/j.issn.1009-
摘 要：实用类文本是与我们日常生活紧密联系的文本，且是高中语文阅读教学的重要组成部分，早在2003年就被提出，然而在实际教学中，这类型的文本并没有得到应有的重视，关注度远远不如文学类文本和论述类文本。当《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称新《课标》）于2018年秋季正式应用于高中语文教学中时，实用类文本就面临着变革传统教学方式的机遇和挑战。笔者首先对新时代下的实用类文本进行阐述，将实
本文旨在通过对符合条件的91例患者的临床观察，介绍治疗腰椎间盘突出症(LDH)的中医特色疗法，本法是针刺与手法有机的结合，使其作用互补，疗效叠加，总有效率达到93.4％。同时提出