【摘 要】
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儿童有着他们对世界的理解,这便是儿童的理论。这些理论与严格意义上的科学理论、成人意义上的理论有着区别,因而仅仅是一种朴素理论。儿童认识的发展变化,实质上是儿童朴素
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儿童有着他们对世界的理解,这便是儿童的理论。这些理论与严格意义上的科学理论、成人意义上的理论有着区别,因而仅仅是一种朴素理论。儿童认识的发展变化,实质上是儿童朴素理论的发展变化,这样的例子在幼儿园有很多。一天中午,小朋友在安静地吃午饭,忽然,第四组的小朋友对着墙壁指指点点,边说边笑。陈怡雯冲我眨眨眼,兴奋地指指墙壁。
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