【摘 要】
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学科教材不但是科任教师上课的资源之一,而且还是学生课内课外学习的重要材料。课堂教学过程中任课教师怎样使用教材,如何发挥教材的作用是每一位教师必须研究的一个课题。从
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学科教材不但是科任教师上课的资源之一,而且还是学生课内课外学习的重要材料。课堂教学过程中任课教师怎样使用教材,如何发挥教材的作用是每一位教师必须研究的一个课题。从用好插画、重视实验、用好信息窗、重视习题四个方面介绍了义务教育教科书,物理(八年级全一册),上海科学技术出版社这本教材中的“科学探究:液体的压强”这节新课教学利用教材进行教学的过程,通过教学培养学生的能力。
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