【摘 要】
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从初中到高中再到大学,函数的概念一直贯穿着我们的数学学习,但由于函数比较抽象,所以学生理解起来比较困难,函数定义课也是大家在授课过程中很难突破的一堂课。有幸欣赏到一
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从初中到高中再到大学,函数的概念一直贯穿着我们的数学学习,但由于函数比较抽象,所以学生理解起来比较困难,函数定义课也是大家在授课过程中很难突破的一堂课。有幸欣赏到一节函数定义的讲授课,觉得很有韵味,现将此堂课与大家一起分享一、巧引入,妙引出课例重现:用学生熟悉的旋转木马、激流勇进、摩天轮三个动态游乐项目引入课题,教师提问:在视频场景中出现了哪些游乐项目?追问:它们各自存在哪些变量呢?
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