论文部分内容阅读
2010年7月，新的国家教育改革和发展规划纲要出台，并在高中教育部分明确指出：“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。”这是从国家层面正式规定要加强对学生发展的指导。这一理念，催生了各地学校对高中学生生涯规划教育的指导热潮。2011年，广东广雅中学前瞻性地成立了学生发展指导中心。 2013年，学校“生涯指导组”开始大力推广实施升学及职业教育。
让人脑洞大开的“人才招聘会”
先来做做两个题目：
1.如果唐僧去西天取经可以同时带上李逵、孔子、瓦特、林黛玉、郑和、武则天、牛顿、李白等八个人，假如你是唐僧，请把这八个人按你想带的意愿从强到弱排序，并解释原因。
2.假设你是正在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。如果带不动那么多东西，你会最先扔哪样？最后保留哪样？
题目未按正常思路出，因此不管怎么做，答案都一定是“神回复”，让人“脑洞大开”。事实上，这只是广雅中学模拟招聘会上的两道面试题。
2016年4月11日下午，“职面人生，职掌未来”——广雅中学首届模拟人才招聘会正式开锣。下午2点，来自政府机构、金融、传媒、互联网行业等61家单位的面试官共聚一堂，主办方首先对合作单位及面试官表达感谢、致感谢辞，并达成共识：本场模拟招聘会，最大的作用在于让学生通过面试，更清晰地认识自己、认识外部世界，因此面试官的评价反馈力求从优缺点两个方面进行全面评价，以让学生检视自身不足，找准努力方向。
下午3点，脱下校服穿上正装的1000名广雅学子，充满好奇而又跃跃欲试地迈进了学校体育馆。迎接他们的，是布展整齐、指引有序的面试区域。为了让每位学生都得到实战机会，学校按照学生意向进行编排，在公务类、销售类、技术类、营销策划类四个类别中，共设置了134个岗位，并按岗位分成61组，分别在61个单位中展开模拟面试。
“应聘”面试分三个环节：先是“群面”，通过无领导小组讨论的形式考察学生团队合作和应对能力；随后是“一对一”面试，体验仿真的求职对话；最后，面试官与所有学生互动交流，侧重分析优势与不足，分享面试经验。
在整个过程中，面试官们关注的重点，恰恰是学校给学生预设的成长驱动点。在现场，腾讯的工作人员就明确表示：“其实，我们不会太在意学生告诉我们的是什么答案，我们只关注这个过程，学生是如何去协调这个局面，如何表达自己的观点，怎样做到有理有据，如何聆听，当有异见时又是如何去处理的。”
如此不一样的招聘会，自然让学生的创新思维能力、口头表达能力、团队协作能力、应变能力都得到很好的检验和提高。同时，也让他们清楚地认识到自身不足，明确了未来要努力的方向。
一次特殊的“职前培训”
事实上，这次特殊的招聘会并不是广雅中学的突发奇想，而是他们的精心策划，是学校“职业规划指导组”2016年度计划推出的重磅活动之一。在此之前，他们已经有针对性地进行了相关的面试技能培训。
面试技能培训针对高二级学生，内容包括如何选择职业、如何制作简历、如何参加面试。为了取得尽量好的效果，学校特地邀请脑洞大开职业学堂联合创始人和猎豹移动组织发展的总监，分别给学生举办了专题讲座。他们分享了自己的职业探索历程，引导学生充分认识自己的优势，并将这种优势体现在简历制作中；同时，讲授了“如何成功搞定面试官”的“实战”技巧，让学生们获益匪浅。
而学生们后来制作的个人简历，也让老师们大为感叹，甚至得到了各企业面试官们的赞赏。为了做好简历，孩子们或向爸妈“取经”，或上网搜索攻略，或参照各式模板，或与同学们讨论，最终制作出学霸型、社交型、艺术型等种种特色鲜明的简历。
这其中，有些孩子甚至还准备了“未来时”的简历：“我毕业于中山大学经管系，精通中英双语，曾在知名企业实习，有丰富的营销策划经验……”有些学生更将网络元素融入其中，比如用微信朋友圈的页面装饰，用能量格表现自我，用漫画形式介绍自己，引得面试官纷纷夸赞他们“有诚意，有创意”。
而孩子们的收获更多。张晓敏同学说：“职场生涯将给每个人的生命留下不可磨灭的印记。在简历制作的过程中，我学到了电脑技术，学会了制作简历，懂得了应如何准备一次职场面试。这其中克服种种困难的过程，是我的最大收获。”
这也让学校意识到，学生通过“未来式”简历这种“白描”手法展现自己，促进了他们对自我的进一步认知，让他们对自己有了一个更为清晰的定位。更重要的是，这种立足现实而放眼未来的简历，有效地激发了他们对未来人生的思考。
招聘会带来的深度启示
让学校意想不到的是，这次模拟人才招聘会在社会上引起强烈反响，吸引了包括凤凰网、中青网、新浪网等全国知名媒体的争相报道，引发了众多读者的评论，活动的影响面直达全国乃至全球。
对此，作为主办方的广雅中学认为，高中生涯指导引起社会的强烈关注无疑是好事，而读者的关注点在于，这是学校在高中阶段举办的模拟招聘会，对高中生是一种尝鲜，对社会也是一件新鲜事。当然，这当中也有质疑者，认为它给学业繁忙的学生增加了压力。但作为活动的“当事人”——广雅中学的学生们则认为：“这种体验活动非常重要，它让我们直面自己、直面未来，因此很感谢学校提供了这么一个难得的认识自我的机会。”
这也给学校办学带来了诸多启示。广雅中学叶丽琳校长说：“生涯规划作为学校课程的一部分，也是未来高考改革的一个铺垫。学校为学生开设这么一场模拟招聘会，目的是让学生更多地了解外面的世界，感知自己的能力与世界之间的距离有多远，而不能一味在学校埋头苦读。我们不是为未知而教，而是为未来而教。”
有关企业也认识到活动的积极意义，他们普遍表示：“企业提前进入到校园，了解当下高中生的想法、需求、求职心态、个性，这也是一件挺有意思也挺有意义的事。这对我们今后的工作开展必然带来启示和灵感。”
学生的认识更为直观、感性：“搜集岗位信息的过程，让我对求职有了更深刻的感受。这并非大多数人认为的‘四处奔波投简历’，而是对自我多维度的深入剖析，对社会生存状态的广泛了解。这次活动让我们发现了自己思维的短板和继续努力的方向，同时锻炼了自己的口头表达能力和团队协作能力，让我们这些‘理科生也有了一颗文科生的心’，这在以前是从来没有思考过的事。”
活动结束了，但活动的意义一直在延续。作为主办方，广雅中学认为，高中生涯规划教育是一种选择性教育，目的是使学生全面而有个性地发展，这是具有更深刻意义的素质教育。我们相信，我们的生涯规划教育一定能帮助孩子们找到自己的职业方向，找到未来的人生道路，因而是一种筑梦的教育，也是帮助孩子们圆梦的教育。
（作者单位：广州市广雅中学
广东广州 510160）
责任编辑 余志权
让人脑洞大开的“人才招聘会”
先来做做两个题目：
1.如果唐僧去西天取经可以同时带上李逵、孔子、瓦特、林黛玉、郑和、武则天、牛顿、李白等八个人，假如你是唐僧，请把这八个人按你想带的意愿从强到弱排序，并解释原因。
2.假设你是正在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。如果带不动那么多东西，你会最先扔哪样？最后保留哪样？
题目未按正常思路出，因此不管怎么做，答案都一定是“神回复”，让人“脑洞大开”。事实上，这只是广雅中学模拟招聘会上的两道面试题。
2016年4月11日下午，“职面人生，职掌未来”——广雅中学首届模拟人才招聘会正式开锣。下午2点，来自政府机构、金融、传媒、互联网行业等61家单位的面试官共聚一堂，主办方首先对合作单位及面试官表达感谢、致感谢辞，并达成共识：本场模拟招聘会，最大的作用在于让学生通过面试，更清晰地认识自己、认识外部世界，因此面试官的评价反馈力求从优缺点两个方面进行全面评价，以让学生检视自身不足，找准努力方向。
下午3点，脱下校服穿上正装的1000名广雅学子，充满好奇而又跃跃欲试地迈进了学校体育馆。迎接他们的，是布展整齐、指引有序的面试区域。为了让每位学生都得到实战机会，学校按照学生意向进行编排，在公务类、销售类、技术类、营销策划类四个类别中，共设置了134个岗位，并按岗位分成61组，分别在61个单位中展开模拟面试。
“应聘”面试分三个环节：先是“群面”，通过无领导小组讨论的形式考察学生团队合作和应对能力；随后是“一对一”面试，体验仿真的求职对话；最后，面试官与所有学生互动交流，侧重分析优势与不足，分享面试经验。
在整个过程中，面试官们关注的重点，恰恰是学校给学生预设的成长驱动点。在现场，腾讯的工作人员就明确表示：“其实，我们不会太在意学生告诉我们的是什么答案，我们只关注这个过程，学生是如何去协调这个局面，如何表达自己的观点，怎样做到有理有据，如何聆听，当有异见时又是如何去处理的。”
如此不一样的招聘会，自然让学生的创新思维能力、口头表达能力、团队协作能力、应变能力都得到很好的检验和提高。同时，也让他们清楚地认识到自身不足，明确了未来要努力的方向。
一次特殊的“职前培训”
事实上，这次特殊的招聘会并不是广雅中学的突发奇想，而是他们的精心策划，是学校“职业规划指导组”2016年度计划推出的重磅活动之一。在此之前，他们已经有针对性地进行了相关的面试技能培训。
面试技能培训针对高二级学生，内容包括如何选择职业、如何制作简历、如何参加面试。为了取得尽量好的效果，学校特地邀请脑洞大开职业学堂联合创始人和猎豹移动组织发展的总监，分别给学生举办了专题讲座。他们分享了自己的职业探索历程，引导学生充分认识自己的优势，并将这种优势体现在简历制作中；同时，讲授了“如何成功搞定面试官”的“实战”技巧，让学生们获益匪浅。
而学生们后来制作的个人简历，也让老师们大为感叹，甚至得到了各企业面试官们的赞赏。为了做好简历，孩子们或向爸妈“取经”，或上网搜索攻略，或参照各式模板，或与同学们讨论，最终制作出学霸型、社交型、艺术型等种种特色鲜明的简历。
这其中，有些孩子甚至还准备了“未来时”的简历：“我毕业于中山大学经管系，精通中英双语，曾在知名企业实习，有丰富的营销策划经验……”有些学生更将网络元素融入其中，比如用微信朋友圈的页面装饰，用能量格表现自我，用漫画形式介绍自己，引得面试官纷纷夸赞他们“有诚意，有创意”。
而孩子们的收获更多。张晓敏同学说：“职场生涯将给每个人的生命留下不可磨灭的印记。在简历制作的过程中，我学到了电脑技术，学会了制作简历，懂得了应如何准备一次职场面试。这其中克服种种困难的过程，是我的最大收获。”
这也让学校意识到，学生通过“未来式”简历这种“白描”手法展现自己，促进了他们对自我的进一步认知，让他们对自己有了一个更为清晰的定位。更重要的是，这种立足现实而放眼未来的简历，有效地激发了他们对未来人生的思考。
招聘会带来的深度启示
让学校意想不到的是，这次模拟人才招聘会在社会上引起强烈反响，吸引了包括凤凰网、中青网、新浪网等全国知名媒体的争相报道，引发了众多读者的评论，活动的影响面直达全国乃至全球。
对此，作为主办方的广雅中学认为，高中生涯指导引起社会的强烈关注无疑是好事，而读者的关注点在于，这是学校在高中阶段举办的模拟招聘会，对高中生是一种尝鲜，对社会也是一件新鲜事。当然，这当中也有质疑者，认为它给学业繁忙的学生增加了压力。但作为活动的“当事人”——广雅中学的学生们则认为：“这种体验活动非常重要，它让我们直面自己、直面未来，因此很感谢学校提供了这么一个难得的认识自我的机会。”
这也给学校办学带来了诸多启示。广雅中学叶丽琳校长说：“生涯规划作为学校课程的一部分，也是未来高考改革的一个铺垫。学校为学生开设这么一场模拟招聘会，目的是让学生更多地了解外面的世界，感知自己的能力与世界之间的距离有多远，而不能一味在学校埋头苦读。我们不是为未知而教，而是为未来而教。”
有关企业也认识到活动的积极意义，他们普遍表示：“企业提前进入到校园，了解当下高中生的想法、需求、求职心态、个性，这也是一件挺有意思也挺有意义的事。这对我们今后的工作开展必然带来启示和灵感。”
学生的认识更为直观、感性：“搜集岗位信息的过程，让我对求职有了更深刻的感受。这并非大多数人认为的‘四处奔波投简历’，而是对自我多维度的深入剖析，对社会生存状态的广泛了解。这次活动让我们发现了自己思维的短板和继续努力的方向，同时锻炼了自己的口头表达能力和团队协作能力，让我们这些‘理科生也有了一颗文科生的心’，这在以前是从来没有思考过的事。”
活动结束了，但活动的意义一直在延续。作为主办方，广雅中学认为，高中生涯规划教育是一种选择性教育，目的是使学生全面而有个性地发展，这是具有更深刻意义的素质教育。我们相信，我们的生涯规划教育一定能帮助孩子们找到自己的职业方向，找到未来的人生道路，因而是一种筑梦的教育，也是帮助孩子们圆梦的教育。
（作者单位：广州市广雅中学
广东广州 510160）
责任编辑 余志权