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以常熟理工学院学生为调查对象，采用问卷的形式，从课程分布、多媒体课件制作水平、教师上课情况及学生主观态度等方面，调查多媒体课堂教学的现状与问题。得出多媒体课堂教学形式已成为课堂教学主要形式，大部分教师制作多媒体课件水平需要进一步提高，部分教师要加强多媒体授课教学能力，部分教师的思想观点需转变等结论，并提出了相关建议。