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为落实学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，可在课堂中创设不同的问题情境以达到师生互动。
浅谈从问题情境中关注学生的主体地位
【摘 要】
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为落实学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，可在课堂中创设不同的问题情境以达到师生互动。
【机 构】
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安徽省阜阳三中
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2004年期
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