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由一则化学课例研究实例入手,对课例研究的基本程序（选题—设计—实践—反思）进行探讨,提出三条操作策略：选题要有代表性、设计要有新颖性、反思要有可行性,并结合实例进行阐述.
化学课例研究的操作策略的探讨
【摘 要】
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由一则化学课例研究实例入手,对课例研究的基本程序（选题—设计—实践—反思）进行探讨,提出三条操作策略：选题要有代表性、设计要有新颖性、反思要有可行性,并结合实例进行阐述.
【机 构】
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无锡市滨湖区教育研究发展中心,无锡市水秀中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年6期
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