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洪宗礼先生语文教学整体改革实践可供借鉴的经验很多，但简而言之，有三个字是精髓所在。抓住了它们，也就抓住了整体改革的“牛鼻子”。这三个字就是“观”“链”“说”。观，指的是洪先生胸怀语文教育全局的整体观：链，指的是洪先生构建和贯穿教学全过程的语文教育链：说，指的是洪先生集中概括语文教育个性特点的“五说”。可以说，他的“整体观”“语文链”“特点说”概括了他的语文教学整体改革的基本经验。