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随着新课改的不断推进,提升情感教育品质,引导学生丰富情感世界,收获美好人生,成为了当下中学语文的主要教学任务。所以,探究中学语文教学中进行情感教育的策略,已经成为中学语文教师的主要教育课题。本文基于前人的研究成果,以农村中学语文教学为例,分析在中学语文教学中进行情感教育的路径,以期为中学语文教师下一步的教学研究工作提供帮助。