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虽然小学学习程度不是太深,学生仍然要接受系统的教学。学生本身就是学习的主人公,老师的目的是引导学生学习,在实际教学中最好的方法便是开展趣味性教学,而如何进行趣味性的教学呢?现结合教学经验,从多元化的教学方法、多媒体教学的使用和动手实践,在低年级数学课堂教学中实现有趣的教学。
试论如何实现小学低年级数学趣味性教学
【摘 要】
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虽然小学学习程度不是太深,学生仍然要接受系统的教学。学生本身就是学习的主人公,老师的目的是引导学生学习,在实际教学中最好的方法便是开展趣味性教学,而如何进行趣味性的
【机 构】
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大连市庄河市塔岭镇中心小学,大连市庄河市鞍子山乡中心小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年20期
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