【摘 要】
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越来越多的事实可以证明,在轻松愉悦的课堂氛围中,学生的学习效率和教师的教学水平都会得到有效的提升,可以以更好的状态和更快的速度完成教学目标。小学语文教师应意识到营
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越来越多的事实可以证明,在轻松愉悦的课堂氛围中,学生的学习效率和教师的教学水平都会得到有效的提升,可以以更好的状态和更快的速度完成教学目标。小学语文教师应意识到营造课堂氛围的重要性,通过宽松和谐的课堂氛围突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人。但是,在营造积极的课堂氛围时却面临诸多问题,需要教师不断地探究并优化。为此,教师应更多的关注学生的心理特征和心理需求,为学生营造出感兴趣的课堂环境和更加积极的课堂氛围。
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