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本文主要以河北省各类高校辅导员当前工作状况的调查为资料依据，通过比较分析方法，对河北省近十年来，落实国家教育部出台的《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等相关文件要求进行分析研究。文章遵循了解现状、发现问题、提出对策的基本思路，结合河北省高校教育实际和高校教育发展要求，对高校辅导员队伍建设提出了建议。