【摘 要】
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我国著名特级教师董旭午在“生活化语文教学”方面进行了多年的实践研究,他认为生活化语文教学就是语文与生活相容化通的学习过程。在平常的阅读教学中,一些教师虽然注重把语
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我国著名特级教师董旭午在“生活化语文教学”方面进行了多年的实践研究,他认为生活化语文教学就是语文与生活相容化通的学习过程。在平常的阅读教学中,一些教师虽然注重把语文与生活结合起来,但是在生活资源的选取上大都是只就学生的生活方面选取资料,这样教学,固然没错,但未免过于狭窄,那么,如何才能真正发挥出生活资源的教学价值呢?教师应从关注作者生活,关注课文生活,关注学生生活等方面入手。
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